Un estudio realizado por la Universidad de Chicago constata que los niños de entre 2 y 4 años que juegan con puzles desarrollan mejores habilidades relacionadas con el espacio, ligadas a la mejora de conocimientos en matemáticas.

Jugar con rompecabezas a una edad temprana puede servir para que los niños desarrollen mejores habilidades espaciales en un futuro. Así lo demuestra un estudio basado en la observación, realizado por la psicóloga Susan Levine, profesora de la Universidad de Chicago y experta en el desarrollo de las habilidades matemáticas en niños pequeños. El estudio ha consistido en observar a los padres interaccionar con sus hijos durante las actividades diarias realizadas en casa. Así, los niños que juegan con puzles entre los 2 y los 4 años de edad, tienen unas mejores habilidades de percepción del espacio cuando alcanzan los 4 años y medio.

Además, hay que tener en cuenta que la habilidad de transformar formas mentalmente, algo ligado al conocimiento espacial, es un indicador relevante para que los niños acaben cursando estudios relacionados con las ciencias, la tecnología, la ingeniería o las matemáticas, más adelante.

En el estudio también se observó que, aunque tanto niños como niñas mejoran sus habilidades espaciales al jugar con puzles, los niños tienden a hacer rompecabezas más difíciles, y sus padres muestran más compromiso durante el juego que los padres de niñas. Actualmente, Levine ya está realizando un estudio para determinar por qué existe esta aparente diferencia entre niños y niñas en el nivel de dificultad de los puzles y en la participación de los padres.

Por todo ello, el estudio demuestra la importancia de utilizar vocabulario relativo a las matemáticas y a conceptos relacionados con el espacio durante el aprendizaje de los niños a una edad temprana.

Fuente: http://www.eurekalert.org/pub_releases/2012-02/uoc-ppm021512.php